Здесь мы поговорим о том,как развивается речь ребёнка после года.Что нужно сделать, чтобы помочь ребёнку без труда овладеть таким необходимым "инструментом", как речь
Нужно показать малышу, какие звуки издают различные предметы (как
шуршит бумага, как звенит бубен, какой звук издает барабан, как звучит
погремушка). Затем нужно воспроизводить звуки так, чтобы ребенок не
видел сам предмет. А ребенок должен постараться угадать, какой предмет
издает такой звук.
Солнце или дождик.
Взрослый говорит ребенку, что они сейчас пойдут на прогулку. Погода
хорошая и светит Солнышко (при этом взрослый звенит бубном). Затем
взрослый говорит, что пошел дождь (при этом он ударяет в бубен и просит
ребенка подбежать к нему - спрятаться от дождя). Взрослый объясняет
малышу, что тот должен внимательно слушать бубен и в соответствии с его
звуками «гулять» или «прятаться».
Разговор шепотом.
Суть заключается в том, чтобы ребенок, находясь от вас на
расстоянии 2 - 3 метров, услышал и понял то, что вы произносите шепотом
(например, можно попросить малыша принести игрушку). При этом важно
следить, чтобы слова произносились четко.
Посмотрим, кто говорит
Подготовьте для занятия изображения животных и покажите ребенку, кто из
них «как говорит». Затем изобразите «голос» одного из животных, не
указывая на картинку. Пусть ребенок угадает, какое животное так
«говорит».
Слышим звон и знаем, где он.
Попросите ребенка закрыть глаза и позвоните в колокольчик. Ребенок
должен повернуться лицом к тому месту, откуда слышен звук и, не открывая
глаз, рукой показать направление.
Золушка.
Цель: развитие распределения внимания.
Условия игры. В игре участвует 2 человека. На столе стоит ведерко с
фасолью (белой, коричневой и цветной). Нужно по команде разобрать и
разложить фасоль на 3 кучки по цвету. Выигрывает тот, кто первый
справился с задачей.
Главная